语文的学习也要讲究方法，“死读书”“读死书”的人是学不到东西的。因此，我们要培养学习的好习惯，确立自己的学习方法，成为一个会学善学的人。以下的建议供同学们借鉴参考： 
 
    牢记“读、摘、背、悟、写、练”六字诀 
　　读　首先是读课文及读本中与课文相关的文章。语文学科选编的文章有其代表性，编者从各个时代各种题材选择内容，由浅入深让同学们从不同层面接触语文，提升语文的阅读能力和鉴赏能力。读本是课本的组成部分，要充分利用起来。此外，同学们还必须广泛阅读课外书籍，尤其是名著。读书要有计划，一学期安排利用周末和假期阅读2-3本名著，积水成渊，积少成多，两三年累积下来就有十本之多。当然，还可根据个人喜好有选择的阅读，扩展知识面，增长见识。读书又可分为精读和略读，精读文章可边读边评、边抄边背。对待经典文章和名著就要采取精读的方式，通过反复阅读，反复评注，达到对文章不断深入的理解和掌握。 
　　摘　摘就是摘抄。要求每个同学准备2-3个本子，作为知识本和杂记摘抄本。知识本是用来记录语文基础知识的，也可用于课堂记录和知识点整理。针对高考，同学们可从现在动手整理课文中生活中发现的重要字词音节、易错标点句子、重要文化常识、有用的写作知识等，建立一个属于你自己的个性化的知识体系，以备他日所用。杂记摘抄本的内容就很丰富了，从妙辞佳句到精美文章、从历史掌故到民间俚语都可大量的摘抄于内。此外，也可记录你的生活所感、作读书笔记等。阅读摘抄都是为写作服务的，储存丰富的素材才能对写作有帮助。 
　　背　首先强调背课文和记常用文言实词虚词。对于要求背诵篇目一篇也不能马虎，而文言实词虚词记忆则多多益善。然后，可多记些名言警句、精彩文段、名人典故等，增加知识储备。把别人作品中优秀之处背熟了才能最终吸收为自己的东西，才能为自己的文章增加亮点。背诵要下苦功夫。可以分层背诵；可以化整为零地背诵；可以先抓要点背诵，然后连贯地背诵背出。记住的东西还要经常复习运用，不是一劳永逸的。这里结合科学实验结论给大家提出注意事项： 
　　对首次记忆的新内容，一定要“不惜千金买宝刀”。心理学表明：10分钟能记住的东西，要再有5分钟，变换着方式（默想、默写、诵念等）去记忆，效果最佳。许多同学，记忆新知识时，只是达到了一种临界状态，就自以为记住了。这样的记忆量，十分钟后就消失40%，实在得不偿失。 反复记忆才能相对克服遗忘。对较复杂、深奥信息的记忆，不可能一劳永逸。心理实验证明：凡自己默诵的东西，三小时后遗忘10%，三天后遗忘25-30%，时隔越长，遗忘率越高。因此请同学们，必须结合实际，科学安排复记。首记可在讲课当天晚自习；二轮记忆在临新课前一天自习，或其它时间；三轮则在课前几分钟，用过电影的方式再现。事实证明，各轮复记的时间，一次比一次短，绝对可行。