然而，在看一些新增专业时，比如说物联网工程、城市地下空间工程等专业，家长和考生去了解的范围有限，包括专业的学习、开设院校、师资力量、深造机会、就业情况参考的资料或是实证偏少;此外，重要的是没有以前的录取分数作为参照，考生和家长往往很难定位，就会造成好多人不考虑或是不愿意填报，所以这些专业的录取分数低一些，给了考生一个录取机会。

但家长们一定要注意，新增设的专业，是国家大力支持发展的某些行业，为该行业缺乏专业人才而开设的。所以家长面对新增专业时，一定要认真研究，慎重考虑，是否适合孩子去学习与发展，把握住这些机会。

 

很多家长与考生在选择专业时，只是看这个专业的往年录取分数是否和自己的分数相对应。有些考生和家长会将专业录取分数的高低与专业的优劣联系起来，认为分高的专业，在这个院校中就是好专业。分数低的就不是好的专业，但是这种对应能联系起来吗?

解读：当下，录取分数一直被炒作，似乎成为了公众感知大学办学水平、社会声誉、学生培养质量、专业优劣的指标，因此诸多名牌大学的优质生源大战也愈演愈烈。

实际上，专业的录取分数高，一方面与该专业受关注程度高有关，也就是我们常说的“热门专业”;另一方面也与开设院校的专业实力强有关。所以，不能简单地把专业录取分数的高低与专业的优劣联系起来。比如当下财经类专业在各所院校录取分都较高，但某些院校的财经类专业实力却一般，所以家长们，一定要注意。

考虑是否能被某院校的某个专业录取，不仅要参考这个专业的往年录取分数，重要是要掌握这个院校的“录取原则”。

比如录取原则是“分数优先”的院校，我们只考虑自己对专业的喜欢擅长度的高低顺序排序就可以了;但是如果是“专业级差”的录取原则下，就要考虑第一个专业的录取概率是否能满足，即要兼顾这个专业是否是自己喜欢的专业(或是自己能学习的专业)，否则在下一个专业录取时，专业级差让考生的分数优势降低，录取概率大大降低，考生退档风险加大。

所以考生和家长一定要注意对于院校的“录取原则”的研究与分析，确保孩子能被自己满意的专业录取，避免专业调剂或是退档。